The MAMOVI Method for Training the Heimlich Maneuver in Adolescents
DOI:
https://doi.org/10.55018/janh.v5i2.129Keywords:
MAMOVI, Choking, Heimlich Maneuver, Training, Adolescents.Abstract
Background: Choking is a condition of total or partial obstruction of the airway that requires immediate action to avoid death or disability. The lack of information means that PMR members have not been able to implement choke management appropriately. This study aimed to see how Heimlich maneuver training using the MAMOVI method (lectures, demonstrations, and videos) affected PMR members at SMPN 1 Ngantang's ability to provide choking first aid
Methods: Pre Pre-experimental design research design with a one-group pretest-posttest approach without control. The sampling technique with Purposive Sampling obtained 21 respondents from 70 populations. The research instrument used a choking first aid ability observation sheet, with a Wilcoxon Signed Rank Test statistical test with a significance level of 0.05
Results: The result of the study before being given the Heimlich Maneuver training intervention showed that (100%) respondents had less ability. After receiving complete (100%) intervention, respondents demonstrated excellent skills. The mean pre-test score was 3.71, and the mean post-test score was 26.71. It showed an increase in the value before and after the intervention was given. The analysis yielded a sig (2-tailed) p-value of 0.000 ≤.05, so that the p-value comparable000 toiindicating that Heimlich Maneuver training with the MAMOVI method (lectures, demonstrations, videos) has an effect on PMR members at SMPN 1 Ngantang's ability to perform choking first aid.
Conclusion: The MAMOVI method combined the three methods to make it more interactive, interesting, effective, and understandable for respondents. We recommend that all school residents socialize this ability to prevent choking events
Downloads
References
ditya, Y. (2016). Pengaruh Penerapam Metode Pembelajran Resitasi Terhadap Hasil Belajar Matematika Siswa. Jurnal SAP. Vol.1, No.2
Amroini. (2019). Hubungan Antara Dukungan Sosial Orang Tua Dengan Motivasi Mengikuti Ekstrakurikuler PMR. Fakultas Psikologi. UIN Malang.
Aqli. (2014). Buku Pertolongan Pertama PMR Tingkat Wira. Edisi 1.
Argo (2019). Pengaruh Pelatihan Abdominal Thrust Terhadap Pengetahuan dan Keterampilan Menolong Korban Tersedak Pada PMR Di SMPN 1 Kalisat. Fakultas Ilmu Kesehatan. Universitas Muhammadiyah Jember.
Ayu. (2019). Efektifitas Pemberian Penyuluhan Kesehatan Dengan Metode Demonstrasi Terhadap Keterampilan Ibu Dalam Penanganan Tersedak Pada Anak Usia 2-5 Tahun Di TK Negeri Pembina Ngawi. Skripsi. Diterbitkan Prodi Keperawatan. STIKES Bhakti Husada Mulia Madiun.
Basniati. (2020). Pengaruh Video Learning Multimedia Terhadap Pengetahuan, SIkap dan Perilaku pada Multimedia Learning. Jurnal Ilmiah Kebidanan, 7 (2),, 108-119.
Bloom. (2018). Revisi Taksonomi Bloom Kemampuan dengan 3 Aspek Terbaru. Humanika. Kajian Ilmiah. Indonesia
Candra. (2021). Pelatihan Pertolongan Pertama Pada Kecelakaan Untuk Meningkatkan Keterampilan Masyarakat. Jurnal Peduli Masyarakat. Fakultas Ilmu Kesehatan. Universitas Sains Al-Quran Wonosobo, Hal. 490.
Deviana, V (2022). Efektivitas Video Animasi Demo Heimlich Maneuver (Choking) Terhadap Kemampuan Ibu Menolong Anak Tersedak Studi DI Desa Bangunmulyo Kecamatan Pakel. STIKES Karya Husada
Endang., et al (2020). Pengaruh Pendidikan Kesehatan Pertolongan Pertama Tersedak Dengan Google Form dan Phantom pada Orang Tua di TK Taman Sukaria Terhadap Kemampuan Keluarga. Media Informasi Kesehatan. Vol.7, No.2.
Fazrina. (2016). Pemanfaatan Hasil Belajar Pada Pelatihan Keterampilan Mekanik Otomotif . Universitas Pendidikan Indonesia
Gary. (2017). Human Resource Management. Edisi 7, Hal. 263.
Gorionounova. (2018). Large and Fast Human Pyramidal Neurons Associate With Intelligence. E-Life. Hal. 1-38.
Handayani. (2019). Profil Kemampuan Representasi Matematis Siswa SD Di Kec.Sumedang Selatan. Vol.2 No.2.
Helma. (2021). Belajar dan Pembelajaran Dalam Metode Ceramah. Keguruan dan Ilmu Pendidikan. Universitas Lambung Mangkrut.
Huda. Moch. M. et al. (2015). Buku Saku Pertolongan Pertama Pada Kasus Tersedak. : Kediri: STIKES Karya Husada.
PMI. (2011). Buku Pedoman Pertolongan Pertama. PMI : Jakarta: Edisi kedua, cetakan ke empat.
Jose., et al (2020). Panduan Basic Life Support. American Heart Association.
KEMENKES. (2014). Profil Remaja (Perbedaan Usia Remaja). Jakarta: Kementrian Kesehatan RI.
KEMENKES. (2016). Peraturan Menteri Kesehatan Republik Indonesia Nomor 19
KEMENKES. (2017). Profil Kesehatan Indonesia. Jakarta : Kementrian Kesehatan RI.
Lapau. B. (2013). Metode Penelitian Kesehatan Metode Ilmiah Penulisan Skripsi, Tesis dan Disertasi. Jakarta: IKAPI.
MetaAnalsis. (2014). A Meta-Analysis of Sex Differences
Ningsih. (2020). Peningkatan Keterampilan Ibu Dalam Penanganan Tersedak Pada Bayi dan Anak. Jurnal Keperawatan. Poltekkes Kemenkes Mataram, Indonesia
Notoatmodjo. (2014). Promosi Kesehatan dan Perilaku Kesehatan. Jakarta: Rineka Cipta.
Notoatmodjo. (2015). Metodologi Pendidikan Kesehatan. : Jakarta. : PT. Rineka Cipta.
Nurkhamidah. R (2019). Penggunaan Audiovisual Dalam Peningkatan Kemampuan Manajemen Tersedak Pada Guru Di Ikatan Guru Raudhatul Athfal Kecamatan Papar Kediri. STIKES Karya Husada Kediri
Nur., et al. (2015). Pendidikan Gizi Tentang Pengetahuan Pemilihan Jajanan Sehat Antara Metode Ceramah dan Komik. Indonesian Journal of Human Nutrition.
Nurpratiwi. S (2020). Pengaruh Metode Emovid (Edukasi, Demonstrasi dan Video) Self Directed Learning Terhadap Kemampuan Psikomotor Ibu Dalam Melakukan Pertolongan Pertama Kasus Tersedak Pada Anak Usia Toddler Di Desa Kedungdowo Nganjuk. STIKES Karya Husada Kediri
Nursalam. (2013). Konsep dan Penerapan Metodelogi Penelitian Ilmu Keperawatan. : Jakarta: Salemba Medika.
Nursalam. (2017). Metodologi Penelitian Ilmu Keperawatan (P.P Lestasi (ed)). : Jakarta: Salemba Medika.
Nurul. (2018). Pengaruh Pendidikan Kesehatan Dengan Media Video dan Metode Demonstrasi Terhadap Pengaruh SADARI. Jurnal Care. Vo.6, No.2.
Nurul., et al (2020). Pengaruh Pemberian Edukasi Menggunakan Audiovisual Pada Ibu Terhadap Penanganan Tersedak Balita. Jurnal Keperawatan Muhammadiyah Bengkulu. Vol.8. No.2, Hal. 87-93.
Nusalam. (2014). Metodologi Penelitian Ilmu Keperawatan. Pendekatan Praktis. Edisi 4. : Jakarta: Salemba Medika.
Panji. (2019). Pengaruh Edukasi Penanganan Tersedak Pada Balita Dengan Media Aplikasi Android Terhadap Pengetahuan Orang Tua Di Paud Tunas Mulia Kelurahan Sumbersari. Digital Repository Universitas Jember.
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
